4TO. AÑO BIOLOGIA 2020

REPASO - BIOLOGIA 4TO. AÑO - 
Fecha de entrega 1/4/2020 (Leer  siempre las recomendaciones publicadas el jueves 19/3/2020 para la entrega de las actividades)

Trabajo de Investigación: El sistema nervioso humano

A- La secuencia de contenidos del trabajo de investigación es la siguiente: 

1) La organización del sistema nervioso humano (partes y organización)

2) Establece la diferencia entre el sistema nervioso central y el periférico. 

3) El sistema nervioso central (partes y funciones), (Encéfalo, médula espinal, arco reflejo, la corteza cerebral su estructura y funciones)

4) Aprendizaje y memoria.

5) Sistema nervioso periférico (Sistema nerviosos somático, sistema nervioso autónomo)

6) Los órganos de los sentidos (olfato, gusto, tacto, visión, audición)

7) Las enfermedades del sistema nervioso (Parkinson, Alzheimer, efectos de las drogas, tabaco y alcohol) 

8) Al final de cada item de la secuencia de contenidos (1,2,3,4,5,6,7)  realice un mapa conceptual representativo. 

B- Luego de la investigación que debe incluir imágenes claras y representativas respondé las siguientes cuestiones. 

     

9)   ¿Cuál fue la estructura del sistema nervioso que más ha cambiado a lo largo de la evolución?

10)    ¿En qué se basan las distintas técnicas de análisis del SNC en humanos?

11)    ¿Son lo mismo acto reflejo y arco reflejo? ¿En qué consisten estos mecanismos?

12)    Las expresiones faciales involucran una gran cantidad de movimientos musculares. En cambio, los movimientos que se realizan con el pie o el tronco son más limitado. Explique a qué se debe esto. 

13)      ¿En qué se diferencian el SNS y el SNA?

Video representativo para facilitar la resolución de la actividad. 

2DO. AÑO BIOLOGIA - 2020

2DO. AÑO BIOLOGIA - "LOS SERES VIVOS Y  LA CELULA" REPASO - 

FECHA DE ENTREGA 1/4/2020 (Leer  siempre las recomendaciones publicadas el jueves 19/3/2020 para la entrega de las actividades)

Recuperar conceptos

A . Completá las siguientes afirmaciones con verdadero (V) o falso (F), según corresponda.         

Justificá tu respuesta en caso de que la afirmación sea falsa.           

1) Todas las células procariotas poseen pared celular. 

2) Las células eucariotas se caracterizan por tener núcleo. 

3)  La membrana plasmática se encuentra solo en células eucariotas. 

4) Todos las organelas celulares contienen ADN. 

5) Todas las células poseen membrana plasmática, pero no todas tienen núcleo.

6) Las células procariotas y eucariotas son de similar tamaño y se originaron casi al mismo tiempo.

7) Los cloroplastos se encuentran solo en células procariotas. 

8) Las mitocondrias se encargan de la digestión celular.

9)  Mitocondrias y lisosomas son orgánulos implicados en la nutrición de las células eucariotas. 

B.  Respondé las siguientes preguntas: 

10) ¿Todas las células poseen ribosomas? ¿Por qué?

11) ¿Cuál es la función principal del ADN?

12) ¿Qué significa que la membrana plamática es un "mosaico fluído"?

13) ¿Qué función cumplen los lisosomas?

14) ¿Qué orgánulo de la célula animal participa de la división celular y qué función cumple?

15) ¿Qué ventaja puede significar para las plantas la presencia de una pared celular? ¿Por qué pensas que las células animales carecen de esta estructura?

16) Investigá cómo es la composición de la pared celular en células procariotas y en céluas vegetales. 

17) ¿Cuál es la función del Retículo endoplasmático liso (REL) y rugoso (RER)?

18)  ¿Que función cumplen las vacuolas?

C. 19) Completen el siguiente cuadro: 

Características	Células procariotas	Células eucariotas
Tamaño
Núcleo
Material genético	Disperso en el citoplasma
Pared Celular
Organelas	Solo con ribosomas
Ejemplos		Hongos, protozoos, animales

D. Lee el siguiente texto y resolvé: 

Existe un animal que se llama pez piedra, ya que tiene la apariencia de una roca y suele permanecer inmóvil en el fondo de mares poco profundos. Se encuentra camuflado con el arrecife coralino donde vive, por lo cual a sus presas les resulta difícil distinguirlo y son atrapadas cuando pasan muy cerca. Este organismo tiene espinas venenosas que cumplen la función de defensa, ya que liberan una potente toxina frente al estímulo de ser mordidos o pisados. 

20) Pensá a qué características de los seres vivos está haciendo alusión en este texto. Mencionalas e indica las partes del texto en las que aparecen. 

21) ¿Qué tendrán en común el pez piedra y una piedra de verdad?, ¿y que diferencia?

22) ¿Se puede afirmar que el pez piedra es un ser vivo, pese a que está mucho tiempo inmóvil?, ¿por qué?. 

23) Investigá cuál es el nombre científico del pez piedra. Cuando lo encuentres, pensá por qué los científicos habrán elegido para este organismo ese nombre específico. 

24) ¿A qué reino pertenece el pez piedra? Sobre la base de las características de este reino: ¿es autótrofo o heterótrofo?, ¿es unicelular o pluricelular?, ¿está compuesto por células procariotas o eucariotas?

VIDEO COMPLEMENTARIO 

3ER. AÑO BIOLOGIA 2020

REPASO EVOLUCION

FECHA DE ENTREGA MIERCOLES  1/4/2020

CONSIGNAS:

• Luego de observar detenidamente el video, desarrolle un mapa conceptual con todos los contenidos abordados en el mismo. (Datos: Geológicos, biogeográficos, biológicos, otros)
• El mapa puede realizarse en formato word u otro formato para redes conceptuales o a puño y letra para enviar fotos vía mail, recuerden siempre asignar al archivo que luego adjunten su apellido como hacemos siempre en informática. 
• Recuerden usar las herramientas que hemos aprendido en clase, (recuadros, flechas, nexos, color). 
• Recuerden al finalizar la actividad indicar este link de consulta a modo bibliográfico. 

5TO. AÑO - INTRODUCCION A LA QUIMICA 2020

FECHA DE ENTREGA VIERNES 27/3 VER LAS RECOMENDACIONES 

PARA LEER LAS INDICACIONES DE ENTREGA Y FORMAS DE TRABAJO

REPASO DE BIOMOLECULAS (QUIMICA BIOLOGICA) 

1. ¿QUE SON LOS BIOELEMENTOS Y CUALES SON LOS MAS IMPORTANTES?
2. ¿QUE SON LAS BIOMOLECULAS Y DE QUE FORMA SE CLASIFICAN?
3. ¿A QUE SE LLAMA POLIMERO? EJEMPLIFIQUE
4. ¿CUALES SON LOS MONOMEROS QUE FORMAN LAS PROTEINAS? ¿QUE OTRAS FUNCIONES CUMPLEN LOS MISMOS?
5. ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA BIOLOGICA DE LAS PROTEINAS? AMPLIE ADECUADAMENTE SU RESPUESTA. 
6. ¿QUE SIGNIFICA QUE UNA PROTEINA SE DESNATURALICE?
7. ¿QUE SON LOS MONOSACARIDOS?
8. ¿QUE SON LAS HEXOSAS Y CUAL ES SU FUNCION? OFREZCA EJEMPLOS. 
9. ¿CUALES GLUCIDOS SON POLIMEROS? DE EJEMPLOS.
10. ¿QUE FUNCION CUMPLEN LOS ACIDOS GRASOS? ¿DE QUE LIPIDOS FORMAN PARTE?
11. ¿QUE LIPIDOS FORMAN PARTE DE LAS MEMBRANAS CELULARES?
12. ¿QUE FUNCIONES CUMPLEN LOS NUCLEOTIDOS?
13. REALICE UN ESQUEMA GENERAL DE UN NUCLEOTIDO. 
14. LOS ACIDOS NUCLEICOS, ¿SON POLIMEROS? JUSTIFIQUE SU RESPUESTA. 
15. ¿EN QUE FORMA SE ENCUENTRA LA ENERGIA EN LAS MOLECULAS?
16. ¿POR QUE EL ATP ES UN INTERMEDIARIO ENERGETICO?
17. ¿A QUE SE LLAMA METABOLISMO?
18. SEÑALE LAS CARACTERISTICAS DE LAS REACCIONES CATABOLICAS Y ANABOLICAS. 
19. ¿PODRIAN LOS SERES VIVOS EXISTIR SIN LA ACTIVIDAD DE LAS ENZIMAS? ¿POR QUE? DESARROLLE AMPLIAMENTE ESTA RESPUESTA. 
20. EXPLIQUE MUY CLARAMENTE LA OBTENCION DE ENERGIA USANDO LA ECUACION GENERAL DE LA DEGRADACION COMPLETA DE LA GLUCOSA INICIANDO EN LA GLUCOSIS, EL CICLO DE KREBS Y LA CADENA DE TRANSPORTE DE ELECTRONES EXPLICANDO CADA PASO. 
21. ¿CUALES SON LOS ELEMENTOS A PARTIR DE LOS CUALES LOS AUTOTROFOS FOTOSINTETIZADORES CONSTRUYEN MATERIA ORGANICA?
22. ¿POR QUE ES FUNDAMENTAL LA FOTOSINTESIS PARA LA VIDA DEL PLANETA?
23. ¿DONDE SE LLEVA A CABO Y QUE SUCEDE DURANTE LA ETAPA FOTODEPENDIENTE?
24. ¿EN QUE CONSISTE LA ETAPA OSCURA Y DONDE SE PRODUCE?
25. ¿QUE SUCEDE CON EL PRODUCTO OBTENIDO DE LA FOTOSINTESIS?
26. ¿QUE OTROS PROCESOS ADEMAS DE LA FOTOSINTESIS SE PRODUCEN EN LOS CLOROPLASTOS?
27. LA FOTOSINTESIS Y LA BIOSINTESIS SON REACCIONES ANABOLICAS. ¿POR QUE?
28. ESQUEMATICE UNA MOLECULA DE ATP. COLOQUE LAS REFERENCIAS DE LAS UNIDADES QUE LO FORMAN, INDIQUE EL SIGNIFICADO DE LA SIGLA MEDIANTE LA CUAL SE LO DESIGNA Y DESCRIBA SU FUNCION.  

VIDEO ORIENTATIVO

3ER. AÑO - FISICO-QUIMICA 2020

MODELOS ATOMICOS: Fecha de entrega viernes 27/3 vía mail (ritatrol@gmail.com) el nombre del archivo debe tener el apellido de Uds. 

1)   ¿Cuáles fueron las primeras ideas planteadas por los filósofos de la antigüedad sobre la naturaleza de la materia? ¿Quiénes las expusieron?

2)           Describí ampliamente en qué consiste la Teoría Atómica de Dalton.

3)      ¿Qué fenómenos evidenciaron la existencia de partículas subatómicas?

4)     Explicá el experimento del tubo catódico. ¿A quién se le atribuye este experimento? ¿Cuáles fueron las principales conclusiones que el investigador expresó de ese experimento?

5)      Comenta claramente que experiencia realizó Rutherford, luego del relato, realice un esquema o representación gráfica.

6)        Respecto al modelo atómico de Bohr y al modelo atómico actual, comente semejanzas y diferencias.

7)      ¿Cuáles fueron los avances del Modelo atómico de Thompson respecto del modelo atómico de Dalton?

8)    Compare el Modelo atómico de Thompson y el modelo atómico de Rutherford.

9)    ¿Cuáles de las afirmaciones siguientes están de acuerdo con el modelo atómico propuesto por Bohr? Razónalo:

a) La energía de los orbitales sólo pueden tomar ciertos valores restringidos.

b) La energía de las órbitas puede tomar cualquier valor.

c) Los electrones giran alrededor del núcleo, en órbitas circulares, sin emitir energía.

d) El átomo es una masa esférica cargada positivamente donde se insertarlos electrones distribuidos de forma uniforme.

10)   ¿Qué es un espectro? Diferencia un espectro de absorción de otro de emisión. Diferenciá un espectro continuo de otro discontinuo.

11)        ¿En qué consiste en el principio de Heisenberg?

12)      Definí número atómico y masa atómica.

13)         ¿Cómo está organizada la Tabla Periódica?

14)           Dados los elementos de números atómicos 15, 17, 20, 33:

a)           Escriban la configuración en el estado fundamental de los elementos. Indica, en cada caso, de qué tipo de elemento se trata, período y grupo en el que se encuentra, escribe su símbolo.

b)           Explica cuál de ellos tiene mayor energía de ionización.

c)           ¿Cuál de ellos tiene mayor carácter metálico?

15)     Sean A, B, C y D cuatro elementos del Sistema Periódico de números atómicos 35, 36, 37 y 38 respectivamente.

a)        Escribir sus configuraciones electrónicas.

b)        Indicar razonablemente a qué grupo y período pertenecen.

c)        Indicar cuál es el elemento de mayor afinidad electrónica.

16)     Contesta a las siguientes cuestiones relativas a un elemento cuyo número atómico, Z=7 y su número másico, A=14.

a)        Número de protones, neutrones y electrones.

b)        Configuración electrónica y número de electrones en su estado fundamental.

USAR EL VIDEO PARA ORIENTACION Y APOYO: